مجلس الثانويات الجزائرية يطالب بوضع حد لمنازل قطاع التربية بالجلفة

فتح مكتب ولاية الجلفة لمجلس الثانويات الجزائرية النار على مصالح مديرية التربية بالولاية، وحمل بيان لمكتب المجلس تحوز “الشروق” نسخة منه، العديد من التجاوزات الحاصلة على مستوى مختلف مصالح مديرية التربية والتي أدت إلى الانحدار الكبير في المستوى التعليمي بالولاية، ومن ذلك ظاهرة الاكتظاظ داخل الأقسام صعب من عملية التحصيل العلمي للتلاميذ والأداء التربوي للأساتذة، ونقص عدد الموظفين بمصلحة تسيير نفقات المستخدمين، إضافة إلى أن عددا من العمال المنتدبين لا علاقة لهم بعمل ومهنية المصالح الاقتصادية مما يستوجب إعادة النظر في عملية الانتداب، إضافة إلى التذبذب في موعد صب الراتب الشهري وتأخر كبير في أداء المخلفات المالية، فضلا عن انعدام التدفئة في بعض المؤسسات لمدة فاقت الثلاث سنوات دون تدخل مصلحة البرمجة والمتابعة رغم علمها بالأمر، والمحاباة في إسداء برامج إصلاح الهياكل والتجهيز.

كما تحدث البيان عن التلاعبات بالملفات والنتائج وقرارات مجلس التعليم ومجالس الأقسام، وعدم احترام قرارات مجلس التوجيه في كل عام دراسي وذلك على مستوى مركز التوجيه، إضافة إلى غلق باب التحويلات الإدارية مما خلق مشاكل كبيرة رغم أن دراسة الحركة التنقلية كانت متأخرة جدا، وتلاعبات في التعيينات الإدارية باسم الحركة التنقلية والتباطؤ في نقل المقررات والوثائق إلى المكاتب والمصالح، وكذا التلاعب في دراسة الخرائط آخر السنة بتواطؤ مع بعض المديرين، أين يتم غلق المناصب ثم فتحها مع بداية السنة وذلك من أجل تحقيق أغراض شخصية لا تربوية، والتأخر المتكرر كل سنة دراسية في وضع الخرائط وإعلانها، مع عدم إدراج المناصب المتوقع شغورها والتلاعب بها لاحقا ومنحها للأصدقاء والمقربين، وتدخل بعض الأطراف الحزبية والسياسوية في عمل مكتب التعليم المتوسط والثانوي.

وقد طالب مجلس الثانويات الجزائرية بضرورة إنشاء مكتب خاص للمراقب المالي على مستوى مديرية التربية لتسهيل تأدية الحقوق المالية في أسرع وقت ممكن، مع الإسراع في حل مشكل التدفئة على مستوى المؤسسات، وتشكيل لجنة خاصة لمتابعة اهتراء هياكل المؤسسات التربوية، وكذا فتح باب التحويلات الإدارية والإسراع في توظيف خريجي المدرسة العليا للأساتذة، كما استغرب مجلس الثانويات الجزائرية استفسار التلاميذ عن رئيس مركز الإجراء للامتحانات الرسمية وأمانته وعلمهم به مسبقا، ما يستوجب تولي مدير التربية شخصيا عملية تعيين أعضاء مركز الامتحان خلال الامتحانات الرسمية.